План мероприятий в рамках «Российская неделя школьного питания» Рыба в рационе питания, полезные свойства рыбы для организма детей.
с 04.05.2026г. по 08.05.2026г.
Цели:
1) Формирование у детей представления о пользе рыбы как ценного продукта питания для здоровья.
2) Повышение осведомлённости о значении рыбы в рационе детей, её полезных свойствах и влиянии на организм.
4) Воспитание культуры питания и положительного отношения к полезным продуктам.
5) Формирование знаний о правильном выборе и способах приготовления рыбы.
Задачи:
1) Образовательные. Расширить знания детей о рыбах (где живут, чем отличаются), объяснить, какие полезные вещества содержатся в рыбе и как они влияют на организм (крепкие кости, хорошее зрение, ум).
2) Воспитать чувство ответственности за своё здоровье и здоровье окружающих, привить потребность к здоровой еде.
3) Научить выбирать подходящую рыбу с учётом возраста ребёнка и использовать щадящие способы приготовления (варка, приготовление на пару, тушение, запекание), которые сохраняют полезные свойства продукта.
4) Вовлечение родителей. Привлечь родителей к совместной деятельности, например, через просветительские беседы, родительский контроль организации питания.
Полезные свойства рыбы для организма детей:
1) Легкоусвояемый белок. Содержит все незаменимые аминокислоты, которые способствуют росту и развитию ребёнка.
2) Омега-3 и Омега-6. Играют важную роль в формировании нервной системы, улучшении концентрации внимания и памяти, развитии зрения.
3) Витамины и минералы. Витамин D необходим для усвоения кальция и фосфора, формирования крепких костей и зубов; витамины группы B участвуют в энергетическом обмене, работе нервной системы; железо, цинк, йод, селен поддерживают работу иммунитета, эндокринной системы.
4) Рекомендации по включению рыбы в рацион детей. Частота употребления. В рационе ребёнка рыба должна присутствовать не менее 2–3 раз в неделю.
5) Виды рыбы. Для детей помладших можно использовать нежирные сорта (треска, хек), для детей постарше — богатые жирными кислотами (лосось, сардины).
6) Способы приготовления. Рекомендуется готовить рыбу на пару, варить или запекать.
7) Ограничения. Рыба может стать причиной аллергии, особенно если ребёнок ей подвержен. Часто аллергеном может быть красная рыба семейства лососёвых.
|
№ п/п |
Дата |
Мероприятия |
Классы |
Фото |
|
1 |
04.05.2026
Понедельник |
Познавательно-игровой час: «Так должна выглядеть, хорошая рыба». |
1-4 классы |
|
|
Конкурс рисунков: «Золотая рыбка» |
||||
|
2 |
05.05.2026
Вторник |
Классный час: «Значение рыбы для человека». |
1-4 классы |
|
|
Творческий проект: « Рыбка» |
||||
|
3 |
06.05.2026
Среда |
Проведена беседа и приготовлены различные блюда с учащимися 5х-7х классов на тему: «Рыба и морепродукты- важнейшие элементы сбалансированного и здорового питания». |
5-7 классы |
|
|
4 |
07.05.2026
Четверг |
Проведена беседа с учащимися 8х-9х классов на тему: «Польза рыбных продуктов». |
8-9 классы |
|
|
5 |
08.05.2026
Пятница |
Классный час: «Какая рыба для чего полезна». |
10-11 классы |


